هدف البحث الى بناء نموذج للنمط الجسمي خاص بطلاب معهد اعداد المعلمين الموصل والتعرف على الانماط الجسمية السائدة لدى الطلاب عينة البحث وفق المرحلة السنيةوالتعرف على العلاقة بين مكونات النمط الجسمي وعناصر اللياقة الحركيةوالتعرف على العلاقة بين الانماط الجسمية السائدة وعناصر اللياقة الحركية وتحديد نسب مساهمة مكونات النمط الجسمي في اللياقة الحركية بالاضافةالى وضع معادلات تنبوء خاصة باللياقة الحركية من خلال متغيرات النمط الجسمي. وتحدد مجتمع البحث بطلاب معهد المعلمين الموصل للعام الدراسي (2009- 2010) والبالغ عددهم (275) طالباً اما العينة فقد اخيرت بالاسلوب الطبقي العشوائي من المراحل الخمسة وقد بلغ عددها (150) طالب. وللحصول على الانماط الجسمية تم الاستعانة ببعض القياسات الجسمية, وللتعرف على مستوى اللياقة الحركية استعان الباحث بالاختبارات الاتية (الوثب الطويل من الثبات، جري 30م، رمي كرة طبية 5كغم من الوقوف ، الوقوف على قدم واحدة، ، رمي ولقف الكرة، الدوائر المرقمة, ثني الجذع للامام والاسفل، جري متعرج 7×2). وللوصول الى النتائج تم الاستعانة بالوسائل الاحصائية (الوسط الحسابي الانحراف المعياري، معامل الارتباط (بيرسون)، مربع كا، تحليل الانحدار المتعرج) من خلال الحزمة الاحصائية (SPSS). وفي ضوء ذلك تم التوصل الى جملة من الاستنتاجات من اهمها هي تم التوصل الى التحديد الكمي لمكونات النمط الجسمي لطلاب معهد اعداد المعلمين الموصل بشكل عام والذي مثل العضلي المتوازن ووفق المراحل الدراسية والذي ساد عليه المكون العضلي. وجود فروق في تكرارات الانماط الجسمية تمثلت بسيادة النمط العضلي المتوازن واختلافه عن بقية الانماط والتي ترتبت كما ياتي: (العضلي النحيف، والسمين العضلي، والنحيف العضلي). وجود علاقة تؤشر انخفاض القوة الانفجارية للرجلين والسرعة الانتقالية مع ارتفاع المكون السمين. لاتوجد مؤشرات العلاقة بين القوة الانفجارية للزراعين والتوافق والتوارن والمرونة والرشاقة والمكون السمين. وجود علاقة تؤشر ارتفاع القوة الانفجارية للذراعين والتوافق بين الذراع والعين وامكن التوصل الى ثلاث معادلات تنبوء معنوية تمثل توافق الذراع والعين والسرعة الانتقالية والقوة الانفجارية للرجلين.
